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18bet在线体育:校外学习应该是家庭教育和社会教育发挥作用的领域

时间:2020/10/13 6:21:24  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:调查显示,在参与的频率和时间参与,第一个中小学生的课外学习活动“继续做作业和完成学习任务”,而城市学生参与学术课程的培训机构高达81.26%,并专注于提高学习成绩。中小学生学习的各种身体和艺术技能的价值是通过这些技能能否作为特长帮助他们进入学校来衡量的。因此,一些已经通过钢琴十级...
调查显示,在参与的频率和时间参与,第一个中小学生的课外学习活动“继续做作业和完成学习任务”,而城市学生参与学术课程的培训机构高达81.26%,并专注于提高学习成绩。中小学生学习的各种身体和艺术技能的价值是通过这些技能能否作为特长帮助他们进入学校来衡量的。因此,一些已经通过钢琴十级的孩子只能参加考试。当前中小学生校外学习的存在和发展是为了提高中小学生在学校系统中的竞争力。校外学习应该是家庭教育和社会教育发挥作用的领域。然而,由于“办学”机制的存在,家庭教育和社会教育成为了学校教育的附庸。家庭成为“第二课堂”,社会教育被“培训机构”所取代。家庭、学校和社会教育协调的国家教育体系在结构上遭到破坏,学校教育占主导地位。

●校外学习的分层扩大了教育差距

家庭是校外学习的领导者,家庭的经济能力、教育理念、氛围都会影响到校外学习。校外学习需要付费。校外学习机构和项目越高端,费用越高。“疯狂黄庄”已经被禁酒,但在“顺义妈妈”面前仍然“不值得梦想”。就普通家庭而言,城乡家庭教育支出存在显著差异。城镇家庭在小学、初中和高中阶段的教育支出分别是农村家庭的1.95倍、1.34倍和1.53倍。此外,美国的“科尔曼报告”指出,强加在学生身上的不平等是由他们的家庭、邻居、同龄人环境造成的,这种情况在今天的中国也存在。现实情况是,有的孩子在校外使用抖音,有的孩子在校外机构写问题,有的孩子使用博物馆、科技馆,甚至成为实验室的助手,帮助父母进行规划和组织。

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